英國進行論文Essay寫作哈佛分析文獻標注研究方法2

在英語論文寫作中最常用的文獻記錄方法是哈佛文獻記錄法。英國論文學習時間相對于其他國家，是比較短的，大部分為一年，少部分為一年半與兩年。這篇小文主要針對于一年制的研究生過程，但是經驗其它學制也同樣適用。留學生論文由于課程設置較為緊張，總共8個月的學習中平均每星期要完成兩篇1000至3000字左右的論文（Essay）?？偣?000字一周的工作量如果打散到每一天并不是很多，但是文章短小不代表內容以及思想的缺失，所以大量閱讀是相當必要的。有很多學生由于已經了解到本門課程是以寫作作為成績，便在達到最低考勤率之后，選擇自己看課件，準備寫論文。其實這是一種得不償失的做法，首先愧對于昂貴的學費不說，老師上課不僅是對其課件的充分解讀，同時對其科目內的作業是能起到引領以及指導的。英語論文筆者本科階段學習完金融相關后，選擇繼續在英國讀一門相關課程，于是選擇了國際物流。物流課程的學習主要是偏重于理論的實際化上面，所以以閱讀寫作為主，或者像筆者這一年，完全的寫作，無考試。論文的第一部分已經介紹了論文教師的基本模式。

首先要知道參考文獻有什么用。

要證明論點、說明要點、概括理論、報告相關資料或數據、證明我們自己的推論總不能是憑空想象毫無基礎地做，通過學生列出的參考文獻信息的方式來說明企業自己提供參考的作品出處。參考價值信息技術很是必要，因為它們之間可以：

1.證明你已研究過該科目。

2、使他們的觀點和論點更加正確，支持更詳細的論證：

3. 展示你的來源和你的想法來自哪里

4.讓讀者知道哪些觀點是你的，哪些是前輩的；

5、在區別出影響學生的觀點后，讀者會自行進行研究相對應的材料。

第二，注意參考文獻和引用文獻的良好做法。

留學生引用文獻有很多原則，比較重要的已經被論文老師總結過了。

1、使用參考相關文獻不是一個簡單地列出資料。

下面是一個例子：：Robinson(1998)做了一些研究，為組織變革提供了一些有趣的新視角。

2、清楚研究表明，你的論文中論述的哪一部分是歸因于其他相關資料。如果企業情況進行允許，留學生管理可以通過在所提供參考文獻材料的起始或中間位置標明參考，例如：Wilson （1991）提出

圖3。限制直接引用，當原作者的表達方式或措辭看起來是炸藥或有效時，使用直接原因。所以不要引用超過3-4行的其他資料。太多的引用會讓讀者認為學生只是在添加詞語，或者沒有自己的觀點，沒有進行總結。

以上是哈佛大學的標注方法介紹，是論文老師對英語論文的參考。留學生不僅要學習最基本的模式，還要用好它來服務論文！